تأثیر شبیه سازی کامپیوتر و مانکن بر درک دانشجویان پرستاری از خودکارآمدی در احیای قلبی ریوی
Authors
abstract
مقدمه: خودکارآمدی در احیای قلبی ریوی توصیف چگونگی رویارویی مراقبان به منظور سازمان دهی و اجرای اقدامات مناسب در طی فرایند احیای قلبی ریوی است. این باور، عاملی مهم در آموزش مهارت های حیاتی پرستاری به ویژه احیای قلبی ریوی است. از این رو این پژوهش با هدف تأثیر شبیه سازی مبتنی بر کامپیوتر و شبیه سازی مبتنی برمانکن بر درک دانشجویان پرستاری از خودکارآمدی در احیای قلبی ریوی انجام شد. روش ها: این پژوهش یک مطالعه نیمه تجربی است که در آن 64 دانشجوی پرستاری شرکت داشته و به طور تصادفی در دو گروه شبیه سازی با کامپیوتر و مانکن قرار گرفتند. ابزار گرد آوری داده ها پرسشنامه دو بخشی شامل، اطلاعات دموگرافیک و درک خودکارآمدی احیای قلبی ریوی بود. اطلاعات قبل و بعد از دو شیوه آموزش جمع آوری و با استفاده از شاخص های مرکزی و پراکندگی و آزمون های من ویتنی، ویلکاکسون مورد تجزیه تحلیل قرار گرفت. نتایج: میانگین و انحراف معیار امتیاز درک دانشجویان از خودکارآمدی قبل و بعد از مداخله در هر دو گروه از لحاظ آماری تفاوت معناداری داشت، گروه آموزش مبتنی بر مانکن (23/5-, z=0001/0p<) و گروه آموزش مبتنی بر کامپیوتر (15/4-, z=0001/0p<))، به طوری که میانگین امتیاز درک دانشجویان از خودکارآمدی بعد از آموزش در هر دو گروه، افزایش داشت. ولی تفاوت معناداری بین دو گروه مشاهده نشد (41/0p=). نتیجه گیری: براساس یافته های این مطالعه هر یک از دو روش شبیه سازی باعث افزایش درک خودکارآمدی در زمینه احیای قلبی ریوی شده است؛ بنابراین مراکز آموزشی می تواند بسته به شرایط و امکانات خود از هر یک از دو روش در امر آموزش دانشجویان استفاده نمایند و دانشجویان با آمادگی بیش تری در خدمت بیماران قرار گیرند.
similar resources
مقایسه تاثیر دو روش شبیه سازی مبتنی بر کامپیوتر و مانکن بر دانش و رضایتمندی دانشجویان پرستاری از آموزش احیا قلبی ریوی
Background and aim: Nurses' adequate knowledge and skills in performing cardiopulmonary resuscitation (CPR) is effective in increasing success rate and reducing mortality rate fallowing CPR. This study conducted to compare the effect of two methods of cardiopulmonary resuscitation education including computer-based stimulation and mannequin stimulation on nursing students' knowledge and satisfa...
full textمقایسه تاثیر دو روش شبیه سازی مبتنی بر کامپیوتر و مانکن بر دانش و رضایتمندی دانشجویان پرستاری از آموزش احیا قلبی ریوی
زمینه و هدف: آگاهی و مهارت پرستاران در اجرای احیاء قلبی ریوی می تواند در افزایش میزان موفقیت، کاهش مرگ و میر و عوارض آن نقش موثری داشته باشد، این مطالعه با هدف مقایسه تاثیر دو روش شبیه سازی مبتنی بر کامپیوتر و مانکن بر دانش و رضایتمندی دانشجویان پرستاری از آموزش احیا قلبی ریوی انجام گرفت. روش بررسی: در این مطالعه نیمه تجربی، 64 دانشجوی پرستاری شرکت داشته و به طور تصادفی در دو گروه شبیه سازی با ...
full textبررسی تأثیر دوره کوتاه مدت بازآموزی بر میزان ماندگاری مهارت احیای قلبی- ریوی در دانشجویان پرستاری
چکیده مقدمه: اگر چه اخیراً بر آموزش عملیات احیای قلبی- ریوی پایه تأکید زیادی صورت میگیرد؛ اما بررسیهای متعدد نشان دادهاند که میزان ماندگاری دانش و مهارت انجام این عملیات بسیار اندک است. هدف از انجام این پژوهش بررسی تأثیر برگزاری یک دوره کوتاه مدت بازآموزی بر میزان ماندگاری مهارت انجام احیای قلبی- ریوی در دانشجویان کارشناسی پرستاری بوده است. روشها: در این مطالعه نیمه تجربی تمامی دانشجویان کا...
full textمقایسه تأثیر روش های آموزش شبیه سازی مبتنی بر مانکن و سنتی، بر دانش و عملکرد دانشجویان رشته فوریت های پزشکی در کارآموزی در عرصه احیای قلبی- ریوی
زمینه و هدف: مراقبت پرستاری در احیای قلبی- ریوی (cardiopulmonary resuscitation یا cpr) به آموزشی نیاز دارد که منجر به یادگیری ماندگار مطالب و مهارت های عملی گردد. مطالعه حاضر با هدف مقایسه دو شیوه تدریس شبیه سازی مبتنی بر مانکن و سنتی در آموزش این درس به دانشجویان رشته فوریت های پزشکی انجام شد. روش کار: این مطالعه از نوع تجربی با دو گروه مداخله و شاهد و طرح پیش آزمون و پس آزمون بود که بر روی ...
full textتأثیر آموزش به روش شبیهسازی بر میزان آگاهی و مهارت دانشجویان رشته پرستاری در احیای قلبی- ریوی
زمینه و هدف: نزدیک کردن شرایط یادگیری به شرایط واقعی، میتواند باعث یادگیری بیشتر مفاهیم آموخته شده شود. با استفاده از روش شبیهسازی در آموزش بسیاری از موارد حیاتی از جمله احیای قلبی- ریوی به دانشجویان رشته پرستاری، میتوان آنها را برای مواجهه با شرایط واقعی آماده نمود. بنابراین، پژوهش حاضر با هدف تأثیر آموزش به روش شبیهسازی بر میزان آگاهی و مهارت دانشجویان رشته پرستاری در احیای قلبی- ریوی ان...
full textمقایسه تأثیر روشهای آموزش شبیهسازی مبتنی بر مانکن و سنتی، بر دانش و عملکرد دانشجویان رشته فوریتهای پزشکی در کارآموزی در عرصه احیای قلبی- ریوی
زمینه و هدف: مراقبت پرستاری در احیای قلبی- ریوی (Cardiopulmonary resuscitation یا CPR) به آموزشی نیاز دارد که منجر به یادگیری ماندگار مطالب و مهارتهای عملی گردد. مطالعه حاضر با هدف مقایسه دو شیوه تدریس شبیهسازی مبتنی بر مانکن و سنتی در آموزش این درس به دانشجویان رشته فوریتهای پزشکی انجام شد. روش کار: این مطالعه از نوع تجربی با دو گروه مداخله و شاهد و طرح پیشآزمون و پسآزمون بود که بر ...
full textMy Resources
Save resource for easier access later
Journal title:
مجله ایرانی آموزش در علوم پزشکیجلد ۱۴، شماره ۱۰، صفحات ۸۷۶-۸۸۵
Hosted on Doprax cloud platform doprax.com
copyright © 2015-2023